Розвиток творчих здібностей учнів на уроках світової літератури шляхом використання інноваційних технологій навчання 
(з власного досвіду роботи)

Освіта ХХІ століття дедалі більше орієнтована на інтелектуальний та творчий потенціал особистості. Тому завданням сучасної школи є розвиток особистості кожного учня, формування його компетентностей. Важливою складовою формування комунікативної та літературної компетентностей є розвиток творчих здібностей учнів. Саме вони забезпечують реалізацію чотирьох змістових ліній літературної освіти: емоційно-ціннісної, культурологічної, літературознавчої і компаративної.

Актуальність цього напряму зумовила вибір проблеми, над якою я працюю: „Розвиток творчих здібностей учнів на уроках світової літератури шляхом використання інноваційних технологій навчання”.

Творчість – це не лінійний процес, у ньому бувають підйоми та спади. Найвищий кульмінаційний творчий стан – натхнення. Це стан найвищого піднесення, коли пізнавальна та емоційна сфера поєднані і спрямовані на розв’язання творчого завдання. Саме творчість є найважливішою складовою особистого щастя і професійного успіху. У цьому процесі неможливо переоцінити роль учителя, який повинен створити для дитини такі умови й таке середовище, які б стимулювали діяльність дитини, розвивали її здібності.

Впевнена, що саме література може допомогти учневі стати компетентною особистістю, навчити творчо мислити, приймати правильні рішення. „Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей – талант, вміння їх розвивати – мистецтво, але найважливішим є любов до дитини”– цей вислів став моїм педагогічним кредо.

Я викладаю українську мову і літературу, а з 2014 – 2015 н.р. – і світову літературу у 8 класі. Хотілося б детальніше зупинитися саме на предметі «світова література».

Вітаю всіх у своєму блозі!!!